martes, 14 de julio de 2015

Seguir creciendo!!!!

Poder elegir, nos hace libres!!!!!!
El edublog “Ordenador en el aula” nos permite utilizar el blog como herramienta, para organizar, difundir la importancia de trabajos publicados, conferencias, congresos o reflexiones sobre diferentes temas. Al crear un blog de la asignatura asignada nos sirve para compartir información, experiencias, trabajos, consignas a realizar, inspirar y atraer a los alumnos sobre un tema particular que creamos relevante.  
Como experiencia pedagógica, poder contar con un espacio virtual, en el cual cada alumno pueda  elegir  los temas que le sean de su interés, ayuda al desarrollo cognitivo individual.
La educación por medio del blog nos permite impartir conocimiento del área a profundizar. Es una herramienta integradora, en  la que se crean enlaces (ej. aulablog entre distintas personas), crear producciones escritas con autonomía, pensar, escribir, compartir y participar.
Al articular las clases prácticas-presenciales con las diferentes herramientas que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y comunicación nos permiten enriquecer nuestro conocimiento, aprendiendo  a valorar la capacidad de comprensión.
Promover el desarrollo crítico, interpretativo y analítico del conocimiento; seleccionar y organizar la información; trabajar sobre la recuperación de saberes previos de aprendizaje, nos hace crecer intelectualmente.
La incorporación del blog u otra herramienta, a la práctica docente es un primer paso a apostar por el cambio. Hoy en día todas las cátedras o casi todas, cuentan con dispositivos tecnológicos para crear un ambiente de aprendizaje acorde.
Al manejar cada uno sus tiempos, no estar frente al docente, participar en los trabajos de interés, nos permite  acercarnos  al pensamiento del alumno interactuando con vocabulario sencillo de interpretar. En algunos casos al expresarnos recurrimos a palabras “difíciles” de interpretar  pero si solo modificamos esa forma de hablar, por una imagen, gráfico o simplemente por palabras cotidianas, vemos que la respuesta es mucho más fructífera.
Tomo unas palabras de un edublog que exploré: “Un buen maestro importa una explicación satisfactoria, el gran maestro produce inquietud, transmite intranquilidad, invita a pensar”
Siempre al enfrentarse a nuevas propuestas y desafíos, hay una gran incertidumbre por lo desconocido. Pero luego de transitar, trabajar y reflexionar sobre las nuevas herramientas que nos proponen es un poco más sencillo. No implica que sea fácil sino que hay que trabajar para poder incorporarlas. El trabajo colaborativo, alumno-Tics-docente es la clave para seguir avanzando en este nuevo camino como peregrinos digitales.

Saludos!!!
Carla


jueves, 25 de junio de 2015

Evolución

Rescato estas palabras  del texto:

El poder de los blogs radica en la interrelación de la participación activa y pasiva de diferentes usuarios y la combinación de herramientas en red. Los autores publican sus textos, los lectores dejan comentarios o simplemente dejan huella de su presencia en las estadísticas del sitio por haberlo visitado o por haber enlazado con el texto publicado citándolo o referenciándolo. (Douglas & Seely Brown, 2011).


Cambiar es también sinónimo de aprender y mejorar. Conocer las diferentes herramientas que nos ofrece la web 2.0, nos permite interpretar, analizar o enriquecer  la información de una manera diferente, utilizando la creatividad y la imaginación que cada uno tiene. Siendo otra manera de evolucionar individual y colectivamente.


lunes, 22 de junio de 2015

CICUAL!!!

Actualmente, al trabajar con animales de laboratorio en algunas Universidades se crea un Comité Institucional de Cuidado y Uso de Animales de Experimentación. Cuya finalidad es asegurar que las actividades que implican el uso de animales con propósitos de investigación, enseñanza o servicios a terceros se desarrollen en forma humanitaria y en el marco de las normas internacionales de ética. Algunas de las funciones del CICUAL: velar por el bienestar de los animales utilizados, asesorar a los equipos de investigación sobre los principios básicos de las tres "R"(Refinamiento, reducción y reemplazo),inspeccionar y opinar sobre sus sitios de albergue.
La capacitación y actualización  nos hace crecer como profesionales, sin olvidar que en nuestras manos está el cuidado, uso y bienestar animal. 

lunes, 13 de octubre de 2014

tramo 4

Hola Diana: te envío los blogs donde realicé comentarios.

http://andreacalzetta.blogspot.com.ar/

http://licjvf.blogspot.com.ar

http://citep2014uba.blogspot.com.ar

laurafleider.blogspot.com

Saludos!!!!

domingo, 5 de octubre de 2014

Hola a todos nuevamente!!!!! y hola Diana!!!!

Espero llegar a buen puerto.... Espero comentarios y devoluciones para poder seguir aprendiendo..De eso se trata nuestra profesión, aprender para ser buenos comunicadores y volcar los conocimientos en la tarea de enseñar.

Besos
Carla

Reflexión 4












Hola!!!! Les dejo el cuadro que realicé...Lo modifiqué porque se superponía con el perfil.

Saludos Carla






domingo, 21 de septiembre de 2014

Tramo 2 reflexión

Hola Diana!!! Un poco atrasada  mi imagen, pero sinceramente no tengo fotos sola, así que va una con mi hija.
La actividad del tramo 2 de reflexión es sobre lo que me ocurrió esta semana. Llega a mi domicilio la boleta de patentes del auto y en su interior deuda de infracción de tránsito!!!!!!
Primer pregunta que me surgió: ¿cómo saber dónde ocurrió y cuál es el importe?
Utilicé un buscador SE  generalista “google” en el cual usé como palabra clave:  infracciones capital.
En la pantalla aparecieron varias opciones y páginas.
La página de  mayor confiabilidad  que obtuve es la del gobierno de la Cuidad de Buenos Aires www.buenosaires.gob.ar/ , ya que mi auto se encuentra radicado en éste área.
 Pudiendo  obtener los datos necesarios con éxito,  siendo de fácil accesibilidad siguiendo los pasos de cada pantalla,  utilizando un tiempo corto de búsqueda  en la web  y solamente  fueron necesarios  los datos específicos del vehículo (patente).

Espero tu comentario.


Saludos

Carla